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心理学エッセンス

心理学を学んだ後で見える世界は変わるでしょうか。少なくとも毎日の身近な問題を考える上で、わたしたちにヒントを与えてくれるはずです。例えば「今日はなぜ気分がすぐれないのかな」「なぜこの商品がよく売れるのだろうか」など、自分やほかの人の心の動きについて客観的に理解することができるかもしれません。
「心理学エッセンス」では、日常生活のさまざまな場面を理解することに役立つ心理学の知見や基礎知識など心理学をもっと身近に感じられる話を紹介していきます。

  1. 嘘つきは知性の始まり
    発達・教育心理学分野

    嘘つきは知性の始まり

    柴田 利男

    嘘をついてはいけません。これは当たり前のことですが、しかし全く嘘をつかない、生涯一度も嘘をついたことがない、そんな人がいるでしょうか。だから人間はみな罪人であると考える人も・・・

  2. コロナウィルスに対する免疫力~ポストコロナにおいて本当に大切なことは?~
    発達・教育心理学分野

    コロナウィルスに対する免疫力~ポストコロナにおいて本当に大切なことは?~

    木村 年晶

    5月末に緊急事態宣言が解除され,徐々にではあるが様々な活動が再開されつつある。ほっと安心するさなか・・・

  3. あと3日で地球が滅びるとしたら?
    発達・教育心理学分野

    あと3日で地球が滅びるとしたら?

    木村 年晶

    あと3日で地球が滅びるとしたら、あなたは残された時間を誰と過ごすだろう?私たちが、3日後とは言わないまでも、5年後や10年後も生きている保証はどこにもない。しかし、普段そのことを意識して過・・・

  4. 子どもは見ている、聞いている
    発達・教育心理学分野

    子どもは見ている、聞いている

    柴田 利男

    ある程度言葉を話せるようになった子どもは、ことあるごとに「どうして?」「なんで?」と聞いてきます。何をどう答えても「どうして?」「なんで?」、そのうち面倒になって「どうしても!」「大人に・・・

  5. 私の新著の紹介
    発達・教育心理学分野

    励ましをください。

    奈田 哲也

    明けまして2019。さようなら平成,こんにちは新元号。そんなわけで,平成が終わる2019年が始まりましたが,皆様は,如何お過ごしでしょうか。というか,平成の30年間で,皆様は,様々なことをや・・・

  6. 私の新著の紹介
    発達・教育心理学分野

    私の新著の紹介

    中村 和夫

    この9月の始めに私の新しい著書が出版されました。『ヴィゴーツキーの生きた時代[19世紀末~1930年代]のロシア・ソビエト心理学―ヴィゴーツキーを補助線にその意味を読み解く―』(福村出版)と・・・

  7. 将来に思いをはせる
    発達・教育心理学分野

    将来に思いをはせる

    奈田 哲也

    今は1月末で,すぐに2月ですね。ですが,まだ1月です。結局,言いたいことは,ついこの間新年を迎えましたねっていうことでして,皆さんは,新年の抱負を胸に日々の仕事や家事などに勤しんでいます・・・

  8. 4年後を目指せ
    発達・教育心理学分野

    4年後を目指せ

    奈田 哲也

    昨月はリオのオリンピック。そう、それは身体の限界を試す運動の祭典。感動しましたね。涙しましたね。4年後は日本です。今から鍛錬して、オリンピックにでようではありませんか。選手として。とい・・・

  9. 子の発達は、親子の発達
    発達・教育心理学分野

    子の発達は、親子の発達

    奈田 哲也

    2016年既に幾日か経っておりますが、三が日は、家族水入らずで過ごされた方も多かったと思います。家族団欒は、人の発達において大切なものとなります。家族で語らう親子のコミュニケーションが、子の・・・

  10. 「主体としての自己」の回復
    発達・教育心理学分野

    「主体としての自己」の回復

    中村 和夫

    内省によって自分を省みるとき、心の中には、「省みる自分」と「省みられる自分」が存在していることがわかります。この場合、「省みる自分」は主体として自分を吟味する自己であり、「省みられる自分・・・

  11. 金子みすゞの詩によせて
    発達・教育心理学分野

    金子みすゞの詩によせて

    中村 和夫

    蜂と神さま 蜂はお花のなかに、お花はお庭のなかに、お庭は土塀のなかに、土塀は町の中に、町は日本の中に日本は世界の中に世界は神さまの中に。そうして、そうして、神さまは、小ちゃな蜂の中に。(金・・・

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